Login

38. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik

30 April 2025 to 3 May 2025
Sportwissenschaftliche Fakultät
Europe/Warsaw timezone

Contribution List

108 / 108
4. Freiwilliges Engagement von Sportvereinsvorständen – Eine praxeologische Untersuchung (SR 14)
Kathrin Fahn
30/04/2025, 15:00
6. Professionalisierung von Sportlehrkräften für die Migrationsgesellschaft – FuNah als ein erfahrungsorientiertes Projekt in der Lehrkräftebildung (C 2006)
Manja Radtke
30/04/2025, 15:00
7. Sichtweisen von am Schulsport beteiligten Akteur*innen auf medienpädagogische Aufgaben im Unterricht (SR 12)
Konstantin Rehlinghaus
30/04/2025, 15:00
5. Über die Wahrnehmung von Scham und Beschämung im Sportunterricht aus der Sicht von Lehrer*innen und Schüler*innen (SR 13)
Marietta Leitgeb
30/04/2025, 15:00
11. Bewegung, Spiel und Sport (v)er(un)möglicht?! Eine mehrperspektivische Analyse von Barrieren und Fördermöglichkeiten beim Zugang zum und der Teilhabe am Sport für Menschen mit Behinderung(en), Beeinträchtigung(en) und/oder chronischer Erkrankung entlang des ICF-Modells (SR 12)
Tabea Nauschütz
30/04/2025, 15:45
12. Bewegungsförderung im Ganztag an Grundschulen (SR 14)
Ida Noetzel
30/04/2025, 15:45
13. Digital gestützte Gesundheitsförderung im Sportunterricht: Erkenntnisse und Perspektiven (SR 13)
Carolin Knoke
30/04/2025, 15:45
14. Virtual Reality im Schulsport: Erfahrungsorientierte Ansätze zur Wahrnehmung beim Lernen mit digitalen Medien (C 2006)
Jörg Greiner
30/04/2025, 15:45
83. Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines bedarfsorientierten Fortbildungskonzeptes zur Integration einer digitalisierungssensiblen Gesundheitsbildung im Sportunterricht
Regina Fink
30/04/2025, 17:00
9. Geschlechtliche Vielfalt im Sportunterricht
Anne Bangert
30/04/2025, 17:00
8. Implementation des ganzheitlichen Bewegungsförderungskonzepts Active School in Sekundarschulen des Kantons Bern
Anna-Maria Nadenbousch
30/04/2025, 17:00
10. Interaktionsgeschehen im Sportunterricht und darüber hinaus: Eine sportsoziologische Tiefenanalyse der Schüler-Lehrer-Interaktion
Chris Konushevci
30/04/2025, 17:00
17. BiSp: Generierung von Drittmitteln (SR 14)
Andreas Pohlmann
01/05/2025, 09:00
15. Einführung in das wissenschaftliche Schreiben von Journalartikeln (SR 12)
Prof. Ingo Wagner
01/05/2025, 09:00
16. Publizieren mit Plan (SR 13)
Prof. Helga Leineweber
01/05/2025, 09:00
105. Abstract
01/05/2025, 13:00

https://www.spowi.uni-leipzig.de/fileadmin/Fakultät_Spowi/Sportpädagogik/dvs2025/Keynote_DVS_2025_Merz-Atalik.pdf
28. #Körper: Wie Soziale Medien das Körperverständnis prägen und wie Unterricht darauf reagieren kann – Eine Design-Based Research-Studie
Esther Pürgstaller, Eva Kubitza, Heike Kuhlmann
01/05/2025, 14:30
20. Bedarfsanalyse, Best Practice Beispiele und Fortbildungskonzepte mit VR im Tanz
Helena Rudi, Luisa Heyn
01/05/2025, 14:30
35. Deutungsmuster der Sexualität von Schüler:innen im Sportunterricht
Benjamin Zander, Daniel Rode, Nicola Böhlke
01/05/2025, 14:30
26. Ein Plädoyer für eine leiborientierte Perspektive auf Körper- und Bewegungsbezogene Social-Media-Interaktionen
Sebastian Ruin
01/05/2025, 14:30
27. Einfluss akuter Social-MediaNutzung und akuter Körperlicher Aktivität auf die Körperbezogene Selbstwahrnehmung von Jugendlichen
Mirko Schmidt, Moritz Engel
01/05/2025, 14:30
32. Einflüsse auf die Akzeptanz digitaler Tools im Sportunterricht
Hendrik Wiese
01/05/2025, 14:30
33. Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung der Schüler:innenwahrnehmung von Exponiertheit im Sportunterricht - Perception of Exposure in Physical Education Scale (PEPE)
Tino Edelmann
01/05/2025, 14:30
22. Fachliche Bildung und Üben im Sportunterricht - Eine konzeptionelle Einordnung empirischer Befunde zu Übungsprozessen im Sportunterricht
Vera Volkmann
01/05/2025, 14:30
3. Fortbildungsbedarfe von Sportlehrkräfte hinsichtlich einer digitalisierungssensiblen Gesundheitsbildung im Sportunterricht
Prof. Julia Hapke-König, Regina Fink, Dr Sophie Engelhardt
01/05/2025, 14:30
37. Geschlechtertypisierungen und deren situativer Bezug – eine qualitative Studie zur Schüler*innenperspektive
Tanja Hackenbroich
01/05/2025, 14:30
19. Gesundheitsförderung durch digitale Medien im Sportunterricht
Alexander Woll, Carolin Knoke, Ingo Wagner
01/05/2025, 14:30
18. IF 1: Diskussionsforum: Was kann Demokratie im Sport sein? Wie kann Demokratie im Sport gefördert werden?
Alexander Ratzmann, Barbara Pögl, Christian Gaum, Daniel Rode, Heike Tiemann, Mareike Ahns, Meike Breuer, Michelle Friedrich, Nils Neuber
01/05/2025, 14:30
38. IF 7: Critical Whiteness und Rassimuskritik – Eine angeleitete Selbstreflektion der eigenen Person und Profession
Ivie Ojo, Lucas Abel
01/05/2025, 14:30
24. Kognitive Aktivierung und Handlungskontrolle in Aufgabensituationen im Sportunterricht
Benjamin Niederkofler
01/05/2025, 14:30
29. Körperbilder und Social Media im Schulsport – Fortbildungsangebote von ComeSport
Andreas Voogd, Elke Grimminger-Seidensticker, Helga Leineweber, Marion Golenia, Nils Neuber, Nina Radek, Thomas Wendeborn, Ulrike Franken
01/05/2025, 14:30
25. Mixed-Methods-Evaluation der auβerunterrichtlichen PLACEInterventionsstudie zur ganzheitlichen Bewegungsförderung auf der Basis des Physical Literacy-Ansatzes
Louisa Schmittwilken
01/05/2025, 14:30
36. Perspektiven von Sportlehrkräften auf den Sportunterricht mit trans*, inter* und nicht-binären Schüler*innen – Ein systematisches Review qualitativer Studien
Ru Kim Haase
01/05/2025, 14:30
30. Reliabilitätsprüfung eines Instruments zum videobasierten Beobachten und Bewerten von kompetenzorientierter Aufgabenkultur im Sportunterricht
Marleen Butterbrodt
01/05/2025, 14:30
34. Scham als ambivalente Emotion: Auswirkungen auf das emotionale Selbstkonzept von Schüler*innen mit und ohne sonderpädagogischem Förderschwerpunkt im Schulsport
Isabelle Förl
01/05/2025, 14:30
23. Testung der sportbezogenen Gesundheitskompetenz jugendlicher Schüler*innen
Sina Hinternesch
01/05/2025, 14:30
31. Virtual Reality für Schüler*innen mit Unterstützungsbedarf in der körperlichen und motorischen Entwicklung
Anaïs Bachmann, Caterina Schäfer, Ingo Bosse, Verena Wahl
01/05/2025, 14:30
21. Virtual Reality im Sportunterricht: Analyse und Konsequenzen für die Weiterbildung von Lehrkräften
Ingo Wagner, Jörg Greiner
01/05/2025, 14:30
51. Automatisierte Videoproduktion mithilfe künstlicher Intelligenz: Ein Innovationsprojekt in der sportbezogenen Lehrpersonenbildung
Eric Jeisy
01/05/2025, 16:40
52. Avatar-basierte Echtzeitvisualisierungen und Unterrichtsgestaltung - eine empirische Studie zur Konzeptualisierung von Bewegungszeit in einem multimodalen Unterrichtssetting
Kira Siewert
01/05/2025, 16:40
50. Bewegtes Lernen im Fachunterricht – eine explorative Studie an weiterführenden Schulen
Claus Krieger, Katrin Steinvoord, Tjari Klimpki
01/05/2025, 16:40
44. Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag – empirische Befunde zur Qualifikationsbedarfen aus Sicht unterschiedlicher Akteure
Ida Noetzel, Miriam Kehne, Nicole Satzinger
01/05/2025, 16:40
45. Bewegungs-, Spiel und Sportaktivitäten im Ganztag – empirische Befunde zur Perspektive von Kindern
Nils Kaufmann, Nils Neuber
01/05/2025, 16:40
40. Digital gestützter Sportunterricht – erste Befunde eines Scoping Reviews zu Unterrichtsvorhaben
André Klostermann, Anne-Christin Roth, Elke Gramespacher, Johanna Korte, Marco Steger
01/05/2025, 16:40
57. Diskriminierungserfahrungen im Berliner Vereinssport
Katrin Albert
01/05/2025, 16:40
46. Ganzheitliche Bewegungsförderung in Schulen mit Tagesstrukturen – Ein Beispiel aus der Schweiz
Ilaria Ferrari, Ms Johanna Kress
01/05/2025, 16:40
58. IF 14: Digitalisierung, Diversität und Inklusion im Schulsport
Alina Kulücke, Anna Löbig, Anne Bangert, Anne-Christin Roth, Bettina Rulofs, Fabienne Bartsch, Heike Tiemann, Janina Kern, Judith Frohn, Meike Breuer, Svenja Kehm, Thomas Abel
01/05/2025, 16:40
39. IF 8: Von der Unterrichtsqualität(sforschung) zur Unterrichtsentwicklung – Impulse für das Lehramtsstudium
Angelo Crapa, Kathrin Kohake, Miriam Seyda, Wiebke Langer
01/05/2025, 16:40
54. Interaktion im Wettkampfcoaching – zwischen Kommunikation und Strategie
Lennart Wehking
01/05/2025, 16:40
41. Kognitive Aktivierung in digital gestützten und analogen Lehr-Lern-Prozessen im Sportunterricht
Marco Steger
01/05/2025, 16:40
42. Large Language Models als Metamedium im Tanzunterricht: Ein innovativer Einsatz generativer KI im Sportunterricht
Philipp Wetzel
01/05/2025, 16:40
43. Orientierungsrahmen zur Qualität von Bewegung, Spiel und Sport im außerunterrichtlichen Schulsport an Ganztagsgrundschulen
Jessica Süßenbach, Stefan Schröder
01/05/2025, 16:40
56. Professionalisierung der Trainer:innenbildung – Eine qualitative Dokumenten- und Videoanalyse kompetenzorientierter Aufgabenkultur
Annalena Möhrle, Ralf Sygusch, Sebastian Liebl
01/05/2025, 16:40
53. Schulische Bewegungsförderung - Zum Nutzen eines personenorientierten Ansatzes zur Identifikation besonders bedürftiger Schüler*innen
Marion Gasser
01/05/2025, 16:40
47. Theoretische Grundlagen sportdidaktischer Aktivierungskonzepte – Eine metanarrative Analyse
Meike Hartmann, Sophie Engelhardt
01/05/2025, 16:40
49. Ungewissheitserleben bei der (Nicht-)Implementierung Kooperativer Lernformen von Sportlehrkräften
Ingrid Bähr, Tabea Kieselbach, Tjari Klimpki
01/05/2025, 16:40
55. Von Anforderungssituationen zu lösungsrelevantem Fachwissen für die Trainer:innenbildung – eine Expert:innenbefragung
Tizian Schuck
01/05/2025, 16:40
48. Welche Rolle spielen Konzepttreue und Vergleiche beim Reflektieren von videobasierten Unterrichtsbeispielen zur Stärkung des Planens von problemorientiertem Sportunterricht?
Rieke Frerichs, Tim Heemsoth
01/05/2025, 16:40
106. Abstract
02/05/2025, 09:15

https://www.spowi.uni-leipzig.de/fileadmin/Fakultät_Spowi/Sportpädagogik/dvs2025/Keynote_dvs_2025_Baumgartner.pdf
74. (Weiter-)Entwicklung situationsspezifischer Fähigkeiten für einen inklusiven Sportunterricht im Schulpraktikum? Evaluation eines hochschuldidaktischen Lehrkonzepts
Jan Erhorn
02/05/2025, 10:30
79. Aktuelle Befunde zum informellen Sport von Jugendlichen
Dennis Dreiskämper, Lea Henning, Ulrike Burrmann
02/05/2025, 10:30
71. Das Host Town Program- Ein Beitrag zur Förderung von Inklusion im Rahmen der Special Olympics World Games 2023?
Wolfgang Ruf
02/05/2025, 10:30
69. Diversität Erfahren in einem internationalen Sportlehramtsseminar? Eine qualitative Interviewstudie mit Studierenden aus drei europäischen Ländern
Paul Tesselaar, Sebastian Ruin
02/05/2025, 10:30
75. Dyadische Lehrer*in-Schüler*inBeziehung im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung im Sportunterricht
Leefke Brunssen
02/05/2025, 10:30
62. Einfluss der sozialen Herkunft und der Sportpartizipation auf die Entwicklung motorischer Basiskompetenzen von Grundschulkindern
Erin Gerlach, Lucas Schole, Melina Walter
02/05/2025, 10:30
76. Engagement oder Widerstand? Wechselseitiger Einfluss von agentischem Verhalten der Schüler:innen und Autonomieunterstützung der Lehrperson
Clemens Berthold
02/05/2025, 10:30
66. Erweiterungspotenziale einer Handlungsfähigkeit im Sport aus Perspek-tive des Capabilty Approach
Dominik Edelhoff, Sophie Engelhardt
02/05/2025, 10:30
81. FreeSpace – ein Bewegungsraum für informellen Sport?
Christian Hübner
02/05/2025, 10:30
72. Guter Sportunterricht für alle? - Inklusion und Unterrichtsqualität im Fach Sport
Leander Hermsen, Tobias Hillebrand
02/05/2025, 10:30
59. IF 15: Diskussionsforum: Freude an Bewegung und Sport früh verankern - Wie können die Ergebnisse der AG 4 im Rahmen des Entwicklungsplans Sport für die Zukunft des Kinder- und Jugendsports genutzt werden?
Miriam Kehne, Nils Neuber
02/05/2025, 10:30
73. Inklusiver Wettkampfsport zwischen Anspruch und Realität
Tjorven Marie Göb
02/05/2025, 10:30
70. Kollegiale Kooperation unter Sportlehrkräften – ein bedeutsames Thema der Sportlehrkräftebildung?
André Poweleit, Sabine Reuker
02/05/2025, 10:30
80. Kulturtransformation in pädagogischer Inszenierung? – Ethnographie eines Lehr-Lern-Angebotes des Skateboarding
Benjamin Büscher
02/05/2025, 10:30
65. Physical Literacy und Handlungsfähigkeit: eine vergleichende Standortbestimmung
Clemens Töpfer
02/05/2025, 10:30
61. Profile der sportlichen Aktivitäten von Grundschulkindern und deren motorischen Kompetenzen
Christian Herrmann, Ilaria Ferrari, Johanna Kress, Kathrin Bretz
02/05/2025, 10:30
77. Rekonstruktion von Haltungen von Sportlehrkräften in Adressierungsanlässen unter anerkennungstheoretischer Perspektive – Empirische Einblicke am Beispiel von Disziplinierungen
Sandra Elisath
02/05/2025, 10:30
108. Wie gehen Schüler:innen mit emotional herausfordernden Situationen im Sportunterricht um? Eine quantitative Studie zu Emotionsregulationsstrategien von Schüler:innen an weiterführenden Schulen
Michael Braksiek
02/05/2025, 10:30
64. Wozu Handlungsfähigkeit? Als Befähigung zur Orientierung in der Sport- und Bewegungskultur!
André Gogoll
02/05/2025, 10:30
63. Zusammenhang der motorischen Kompetenzentwicklung mit der Sportpartizipation bei Kindern
Christian Herrmann, Ilaria Ferrari, Johanna Kress, Kathrin Bretz
02/05/2025, 10:30
60. Zusammenhänge zwischen motorischen Basiskompetenzen und elterlicher Unterstützung für die körperlich-sportliche Aktivität bei Kindern im Grundschulalter
Christopher Heim, Fabienne Ennigkeit, Jasmin Czogalla
02/05/2025, 10:30
67. Über das Selbstverständnis von Sportstudierenden – (wie) geht das mit Diversität zusammen?
Tessa Schulz
02/05/2025, 10:30
68. „Wenn jemand im Rollstuhl ist und verschiedene Defizite hat“: Körper- und Fähigkeitsbezogen
Brigitta Höger, Franziska Heidrich, Stefan Meier
02/05/2025, 10:30
107. Abstract
03/05/2025, 09:30

https://www.spowi.uni-leipzig.de/fileadmin/Fakultät_Spowi/Sportpädagogik/dvs2025/Keynote_DVS_2025_Guardiera.pdf
100. Assoziation von elterlicher Bildung und der körperliche Aktivität von Kindern im Primarschulalter
Alexandra Ziegeldorf
03/05/2025, 10:45
91. Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag – eine Chance für die Schulsportentwicklung?
Marion Golenia, Nils Neuber
03/05/2025, 10:45
102. Didaktische Bewegungsarchäologie: Zur Bildungsrelevanz sporthistorischen Rätselns im Unterricht
Maximilian Tarik Orliczek
03/05/2025, 10:45
86. Die Rolle der sozialen Medien im Sportunterricht: Wahrnehmungen von Sportlehrkräften in Bezug auf das Sport- und Bewegungsverhalten und die Körperlichkeit der Lernenden
Esther Pürgstaller, Jessica Schmeling, Lorena Barkemeyer
03/05/2025, 10:45
88. Erfahrungsräume erweitern – Körpererfahrungen am Beispiel des Bewegungsfeldes Kämpfen in Virtual Reality
Christian Hübner, David Wiesche, Helena Sträter
03/05/2025, 10:45
89. Fort- und Weiterbildungen für Sportlehrkräfte aus Sicht der Schulaufsicht – governanceanalytische Einblicke in eine komplexe Handlungssituation
Niklas Hecht
03/05/2025, 10:45
84. IF 22: Sportpädagogische Themen des Leistungssports – ein transdisziplinäres Dialogforum
Ralf Sygusch, Sebastian Liebl
03/05/2025, 10:45
104. IF 28: Das wollte ich immer schonmal wissen! Design Based Research in der Sportpädagogischen Forschung – kritische Fragen und lebendige Diskussionen zu Potenzialen und Herausforderungen
Benjamin Zander, Claudia Steinberg, Daniel Rode, Heike Tiemann, Rachel Wittschier, Svenja Kehm
03/05/2025, 10:45
97. Inklusionspädagogische Professionalität im Fach Sport – Konzeptionelle Perspektiven für die Lehrkräftebildung
Ulrich Theobald
03/05/2025, 10:45
85. Instagram und Körperselbstwahrnehmung von Lehramtsstudie-renden mit und ohne Unterrichtsfach Sport
Jennifer Breithecker, Stefan Meier
03/05/2025, 10:45
92. Perspektiven auf Schulsportentwicklung: Diskussion der „Wiederkehr des Gleichen“?
Esther Serwe-Pandrick, Heike Tiemann, Marion Golenia, Niklas Hecht, Nils Neuber
03/05/2025, 10:45
99. Perspektiven von Menschen mit Sehbehinderung zum inklusiven Potenzial von Blindentennis – Impulse für die Sportlehrkräftebildung
Felix Oldörp
03/05/2025, 10:45
94. Social Justice Pedagogies – Eine Interviewstudie mit Lehrkräften zur Umsetzung im Sportunterricht
Franziska Heidrich
03/05/2025, 10:45
95. Soziale Gerechtigkeit im Kindersport durch Multioptionalität – Einblicke in qualitative Erkenntnisse eines sozialen Kindersportprojektes
Dominik Edelhoff
03/05/2025, 10:45
93. Soziale Gerechtigkeit und Sportlehrkräftebildung – wie passt das (nicht) zusammen?
Franziska Heidrich, Jennifer Breithecker, Kathrin Weiß, Stefan Meier
03/05/2025, 10:45
90. Unterricht verändern und beobachten – Prozesse didaktischer Implementationen aus Sicht von Lehrer:innen
Esther Serwe-Pandrick
03/05/2025, 10:45
87. „Ich hätte eigentlich auch gerne so einen athletischen Körper“: Schüler*innen-Perspektiven auf sportbezogene soziale Medien
Brigitta Höger
03/05/2025, 10:45
96. „Wenn gar nichts mehr geht, dann Gummibärchen“ - Sportunterricht im Förderschwerpunkt Lernen (FsL) aus der Sicht von Lehrkräften – eine qualitative Interviewstudie
Matthias Zimlich
03/05/2025, 10:45
98. (Weiter-)Entwicklung situationsspezifischer Fähigkeiten für einen inklusiven Sportunterricht im Schulpraktikum? Evaluation eines hochschuldidaktischen Lehrkonzepts
Jan Erhorn
2. Arbeitskreis 1

Test 1
Test 2
78. Handlungsfähigkeit - aber wofür? Zur Unbestimmtheit einer pädagogischen Leitidee
Eckard Balz
82. Informeller Sport im Erwachsenenalter – ein Scoping Review
Sebastian Karpinski
1. Keynote 1 - ETF aus Governance-Perspektive
101. Retrospektive Betrachtung des Dropouts aus dem Leistungssport aus Sicht ehemaliger Sportschüler*innen an Eliteschulen des Sports. Eine Pilotstudie
Sabine Reuker
103. Wie gehen Schüler:innen mit emotional herausfordernden Situationen im Sportunterricht um? Eine quantitative Studie zu Emotionsregulationsstrategien von Schüler:innen an weiterführenden Schulen
Michael Braksiek
Powered by Indico v3.3.4